Resultados: 4

Construção e validação de uma ferramenta educacional: caderneta de saúde para o hipertenso

Nursing (Ed. bras., Impr.); 26 (304), 2023
Objetivos: Validação de uma caderneta de saúde para o paciente hipertenso. Metodologia: estudo observacional, analítico e transversal, com posterior produção da caderneta. A coleta foi realizada de março a maio de 2022, após aceite do Comitê de Ética em Pesquisa. Foram incluídos 205 indivíduo...

Evidências de validade de umsoftware para gestão da fila cirúrgica eletiva

Nursing (Ed. bras., Impr.); 26 (302), 2023
Objetivo: Desenvolver um software para gestão da fila cirúrgica eletiva. Métodos: Estudo metodológico, conduzido para desenvolver e validar um protótipo computacional na forma de software. Para validar o conteúdo, participaram 55 juízes selecionados intencionalmente. Empregou-se o Índice de ...

Estratégia educativa para assistência ao recém-nascido na sala de parto na pandemia de COVID-19

Nursing (Ed. bras., Impr.); 25 (293), 2022
Objetivo: desenvolver e validar folder educativo com recomendações sobre a assistência ao recém-nascido na sala de parto no contexto da covid-19. Métodos: estudo metodológico com construção de folder educativo e validação de conteúdo por 22 juízes experts. Os critérios de inclusão foram: pr...

Validação das competências do enfermeiro nos cuidados com portadores de marca-passo

Nursing (Ed. bras., Impr.); 22 (255), 2019
Objetivo: validar competências de enfermeiros atuantes nos cuidados com portadores de marca-passo. Método: tratase de estudo de validação de conteúdo, realizado entre março e novembro de 2017, pela técnica Delphi, sob protocolo CAAE nº 63940217.3.0000.5462. A apreciação das competências foi re...